Roles de la familia y del Estado en el desarrollo psicoafectivo de niñas, niños y adolescentes

Autores/as

  • Rodrigo Arce Ortiz Gobierno Municipal de La Paz
  • Edgar Pally Poma Gobierno Autónomo Municipal de La Paz

Palabras clave:

Derecho a la familia, Desarrollo psicoafectivo, Convención de los Derechos Humanos, Ley 548

Resumen

El presente artículo de revisión bibliográfica hace un análisis crítico en base a autores que abordan el estudio de la familia desde su conceptualización y delimitan la importancia del rol que tienen los progenitores en el desarrollo psicoafectivo de los hijos. Este análisis muestra la relevancia que tiene, para las niñas, niños y adolescentes, desarrollarse en un ambiente seguro que les permita experimentar y crecer en ejercicio pleno de sus derechos. Por otro lado, también se analiza el rol del Estado que reconoce a la familia como pilar fundamental de la sociedad a partir de las leyes internacionales y nacionales que delimitan formas de apoyo al desarrollo de las familias ejerciendo su derecho a crecer como parte de una sociedad, siendo el Estado responsable de promover políticas sociales.

Biografía del autor/a

Rodrigo Arce Ortiz, Gobierno Municipal de La Paz

Jefe de Unidad de Defensa Integral a la Familia del Gobierno Municipal de La Paz. Licenciado en Derecho. Estudios de postgrado en Educación Superior, Derecho Procesal Civil y Derecho a Vivir en Familia.

Edgar Pally Poma, Gobierno Autónomo Municipal de La Paz

Psicólogo en Defensoría de la Niñez y Adolescencia. Gobierno Autónomo Munici- pal de La Paz. Licenciado en Psicología. Estudios de postgrado en Derechos de las niñas, niños y adolescentes para la convivencia familiar.

Roles de la familia y del Estado en el desarrollo psicoafectivo de niñas, niños y adolescentes

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Publicado

2021-10-29

Cómo citar

Arce Ortiz, R. ., & Pally Poma, E. . (2021). Roles de la familia y del Estado en el desarrollo psicoafectivo de niñas, niños y adolescentes. ERDAD CTIVA, 1(0.0), 139–156. ecuperado a partir de https://revista.usalesiana.edu.bo/verdad_activa/article/view/54

Número

Sección

Artículos de revisión