Zegarra Asturizaga, V. . (2022) «Instrumento para evaluar competencias de comprensión lectora desde una orientación metacognitiva en estudiantes universitarios», VERDAD ACTIVA, 2(1), pp. 109–132. isponible en: https://revista.usalesiana.edu.bo/verdad_activa/article/view/71 (ccedido: 7 mayo 2024).