Montero Lazarte, L. (2026). Estrategias didácticas activas y su vinculación con el rendimiento académico desde el enfoque por competencias: Active Teaching Strategies and their Link to Academic Performance from a Competency-based Approach. ERDAD CTIVA, 6(1), 111–132. ecuperado a partir de https://revista.usalesiana.edu.bo/verdad_activa/article/view/142